五年前的春天，中國客車業(ye) 第一所企業(ye) 大學——中通教育學院在中通客車控股股份有限公司(以下簡稱中通客車)揭牌成立。中通教育學院(以下簡稱學院)的成立標誌著客車行業(ye) 培訓工作步入製度化、規範化和專(zhuan) 業(ye) 化的軌道，標誌著中通客車“科教興(xing) 企”戰略的深層次升級。它的成立為(wei) 企業(ye) 員工的職業(ye) 化培養(yang) 、外部戰略合作夥(huo) 伴的學習(xi) 共享搭建一個(ge) 寬廣的信息交流和價(jia) 值共創平台，將中通客車的“人本”文化更好的發展和傳(chuan) 播，促進中通客車與(yu) 戰略夥(huo) 伴的合作共贏，從(cong) 而更好的實現“富員強企，與(yu) 事業(ye) 夥(huo) 伴共成長”的經營宗旨。

2006年3月19日中通教育學院成立

　　堅持自主培訓，五年教育碩果累累

　　根據中通客車人才培養(yang) 和培訓需求，學院先後組織並成立了一支由52名各專(zhuan) 業(ye) 、各層級組織成的內(nei) 部專(zhuan) 兼職教師隊伍，另聘請30多位來自於(yu) 中國人民大學、大連理工大學、吉林大學、山東(dong) 理工大學等高校以及全國知各谘詢機構和公司戰略合作夥(huo) 伴的業(ye) 務專(zhuan) 家擔任學院特聘教授或客座教授，另通過與(yu) 高職及高技院校雙方師資交流等方式，聘請了15位高級技能型操作教師。采用“請進來、走出去”的培養(yang) 模式，對內(nei) 部教師進行專(zhuan) 業(ye) 培訓，以提升其職業(ye) 素質，同時，通過不斷規範師資管理，探索實施教師職業(ye) 化分級和考核激勵等辦法，有效的提升了整個(ge) 師資隊伍的綜合能力。

　　近幾年來，學院根據崗位素質模型，針對管理係統、技術係統、生產(chan) 係統、質量係統、物流係統、營銷係統人員的崗位實際情況及需求，開發印製培訓教程。2010年通過“優(you) 秀教材評選活動”，評選出優(you) 秀教材19項。內(nei) 部教材的開發和應用，既促進了學院專(zhuan) 兼職教師知識的整合和能力的提升，又為(wei) 後續的培訓針對性和有效性奠定了堅實的基礎，更是將公司的知識和技能予以了沉澱和傳(chuan) 播。

　　自2006年學院成立以來，學院共舉(ju) 辦各類培訓班261期，培訓21247人次，培訓6539課時，為(wei) 公司培養(yang) 和訓練出一批批優(you) 秀人才，為(wei) 中通客車“十一五”人才戰略的順利實施和目標實現起到了積極的推動和促進作用，為(wei) 推動公司和諧、健康和持續發展做出了積極貢獻。當然，中通教育學院的成立，更開啟了中國客車業(ye) 培訓教育工作的新範式，引領了中國客車業(ye) 培訓教育或人才培養(yang) 工作的新航程，學院也受到國內(nei) 培訓教育業(ye) 的高度評價(jia) 和讚揚，中通教育學院先後被評為(wei) “全國企業(ye) 教育百強”、“中華全國總工會(hui) 職業(ye) 教育示範點”等榮譽稱號，公司董事長李海平被評為(wei) “全國十大教導型企業(ye) 家”，人力資源部部長王傳(chuan) 甫被評為(wei) “全國企業(ye) 職工培訓教育先進個(ge) 人”，中通客車也被聊城市評為(wei) “學習(xi) 型企業(ye) 先進單位”、“山東(dong) 省企校合作先進單位”等榮譽稱號。自2006年起，學院共培養(yang) “金藍領”技師126名，高級技師12名，“山東(dong) 省首席技師”3名，“聊城市首席技師”2名。

2010年度中國企業(ye) 教育先進單位百強

　　拓寬培訓渠道，實現全麵教育新格局

　　自成立以來，學院不斷探索創新人才培養(yang) 模式，先後邀請中國人民大學、大連理工大學及國內(nei) 知名培訓谘詢機構為(wei) 公司中高層設計並組織實施了中高層職業(ye) 化培訓課程;同時，根據人才培養(yang) 計劃，選送部分人員到重點院校學習(xi) 和提升。同時，在省內(nei) 多所本、專(zhuan) 科及技工類院校成立“中通冠名班”，對新進員工進行係統培訓，提前了解公司文化，掌握崗位技能，融入公司發展環境。

中通客車聊大實驗室

　　學院堅持以崗位勝任力素質模型為(wei) 基礎，以各崗位績效最大化為(wei) 目標，結合公司職業(ye) 化崗位勝任力素質模型，充分整合課程資源，科學合理的製訂各序列職業(ye) 化素質提升培訓課程。自2006年至今連續四期的崗位勝任力係統培訓，共組織綜合管理係統培訓、生產(chan) 係統培訓、質量係統、技術係統培訓、營銷係統培訓。通過連續四期的崗位勝任力係統培訓，逐步提升了各係統員工職業(ye) 化素質特別是崗位勝任能力，提升了其在知識、技能和職業(ye) 素養(yang) 方麵的要求，提升了整體(ti) 績效。

　　2006年學院與(yu) 吉林大學聯合舉(ju) 辦第二期工程碩士培訓班，本次培訓班共計24門課程，850課時，65人參加培訓。通過培訓使技術人員掌握了所從(cong) 事工程領域的堅實的基礎理論和寬廣的專(zhuan) 業(ye) 知識，掌握了解決(jue) 工程問題的先進技術方法和現代技術手段，具有了創新意識和獨立擔負工程技術或工程管理工作的能力。2011年將有48名專(zhuan) 業(ye) 技術人員順利通過考試和考核獲取得碩士學位，為(wei) 公司的科技戰略培養(yang) 了一批理論基礎紮實、業(ye) 務水平較高的高層次、應用型車輛工程領域的專(zhuan) 業(ye) 技術人才。

　　成立至今，學院每年都會(hui) 組織一線員工職業(ye) 技能分級鑒定培訓活動，涵蓋了焊工、鉗工、鈑金工、塗裝工、汽車電工、試交工、機加工、粘接工等八大工種，對一線員工持續的思想意識、理論基礎知識和實踐技能進行培訓。通過組織連續的培訓和學習(xi) ，目前共培養(yang) 出技師15名，助理技師33名，一級工112名，二級工255名，三級工523名。一線專(zhuan) 業(ye) 高技能人才的培養(yang) ，提升了員工的職業(ye) 意識、專(zhuan) 業(ye) 知識和實操技能，且在生產(chan) 車間中營造了“爭(zheng) 學一流技術，爭(zheng) 當一流的人才，爭(zheng) 創一流效率”的良好學習(xi) 和工作氛圍，促進了公司高技能人才的快速成長。

　　打造實踐基地，構建員工成長成才平台

　　為(wei) 充分發揮公司技師人才“傳(chuan) 、幫、帶”的模範帶頭人作用，影響並帶動公司生產(chan) 一線整體(ti) 操作水平，進一步提升產(chan) 品質量、改善性能，促進技術創新和人才培養(yang) ， 2010年，學院在公司內(nei) 部試點成立“汽車電工技師工作站”，通過聚集公司內(nei) 部相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) 領域的較高水平的電氣工程師、技師及一線操作能手等人才組織師資隊伍，加快現場難題攻關(guan) 、問題交流和專(zhuan) 業(ye) 技能人才培養(yang) 。自“汽車電工技師工作站”成立以來，共組織培訓350餘(yu) 人次，取得各項攻關(guan) 及創新項目120餘(yu) 項。學院將在2011年度先後組建成立“汽車焊工技師工作站”、“汽車鉗工技師工作站”、“汽車塗裝工技師工作站”，以加大對一線相關(guan) 技能型人才的培養(yang) 力度和現場科技難題的攻關(guan) 。

　　為(wei) 實現校企雙方人才培養(yang) 的雙贏，保障學校人才對於(yu) 企業(ye) 的適用性，縮短企業(ye) 技能型人才的培養(yang) 周期，自2007年，中通客車先後與(yu) 長安大學、山東(dong) 理工大學、聊城大學、山東(dong) 交通學院、山東(dong) 交通職業(ye) 學院、山東(dong) 工程技師學院等本專(zhuan) 科院校和技校建立“大學生實踐基地”和“高技工技能實訓基地”。“實踐基地”的建設是繼中通客車國家級技術中心、博士後科研工作站和國家級試驗室後的又一個(ge) 產(chan) 學研相結合的新平台，再次創新並擴大了公司對外部資源的整合力度和範圍，對提升校企雙方在人才培養(yang) 、科技創新能力建設和科技成果轉化等方麵將發揮重要的作用。

　　中通教育學院相關(guan) ：

　　一、中通教育學院成立

　　2006年3月19日，中國客車業(ye) 第一所企業(ye) 大學——中通教育學院在中通客車控股股份有限公司揭牌成立。中通教育學院的成立標誌著中通客車，乃至整個(ge) 行業(ye) 員工培訓工作步入製度化、規範化和專(zhuan) 業(ye) 化的軌道。

　　二、廠外客車實驗室建成

　　2010年10月14日，聊城大學中通客車實驗室揭牌成立，中通客車第一個(ge) 廠外客車實驗室，成為(wei) 繼國家級技術中心、博士後科研工作站和國家級試驗室後的又一個(ge) 產(chan) 學研相結合的新平台。

　　三、技師工作站建立

　　2010年11月8日，公司首個(ge) 技師工作站——汽車電工技師工作站正式成立。通過技師工作站這一信息交流平台，充分發揮了公司技師人才“傳(chuan) 、幫、帶”的模範帶頭人作用。

　　四、校企合作實踐基地共建

　　2010年公司先後與(yu) 長安大學、山東(dong) 理工大學、聊城大學、山東(dong) 交通學院、山東(dong) 交通職業(ye) 學院、山東(dong) 工程技師學院等本專(zhuan) 科院校，建立“實踐基地”。“實踐基地”的建設標誌著中通客車“科教興(xing) 企”戰略的深層次升級。

　　五、榮譽

　　1、2006年，中通客車被評為(wei) “全市學習(xi) 型組織先進單位”。

　　2、2010年7月，中通客車被評為(wei) “中國企業(ye) 教育先進單位百強”。

　　3、2010年9月，中通客車被評為(wei) “中華全國總工會(hui) 職業(ye) 教育示範點”。

　　4、2010年12月，中通客車被評為(wei) “山東(dong) 省企校合作先進單位”。